更新时间:2017-07-07

芝士蛋糕:正太真的很残忍吗？

我的回答是：对，的确很残忍，但这比起在他整个内心世界中存在的人，他不过就是是个孩子，他所做的只不过就是把自己内心的想法“急切”的表达了出来！
正太所生活的环境是整个影片中相比于影片中其他人的生活环境是最差的，但他也是影片里唯一一个为自己的人生、生活所奋斗的人，而其他人不过就是随波逐流，任意让生命（命运）来支配生活，而说到这里我们很有必要解释一下什么是生命（命运）！
我们活在这个世界上，这个世界支撑着我们活着，但我们所能看到的不过就是那些与我们拥有相同过程和客观程度上与我们有相同特点的东西，可就支撑我们本身存在的理由却是部分不可见的，我们早已经想到了那些不可见的实质本身可能会存在实体予以映射，举个例子吧！灵魂是否真的存在？暗物质为什么现在才被发现？理由很简单，这是因为支撑体本身也在膨胀，这是意义程度上的膨胀，是总的趋势、走向，可造就趋势的原因我们还无法解答，但我们现在可以以自己的方法向前看一段时间—逆向工程，我们现在已经从理论程度上解释了宇宙大爆炸可能是我们的过去，我们存在的基础，但我们任然无法解释为什么会有宇宙大爆炸，宇宙大爆炸的“爆炸物”又从何而来，那问题又来了，为什么我们要去做逆向工程？很简单我们想通过这种方式观察过去，以预测未来，可是这个工程就好像建筑一样—只有站的越高才能看的越远，所以也只有不断的来自未来的建设，才能支撑的料我们看回过去，而整个的这一个过程也可以用于反应我们目前所经历的过程，由上面的过程我们可以通过类比发现生活与生命的关系是建立与依存的关系，我们想生活得更好那就需要去看懂生命，而生活又是建立于生命之上，而整的这一过程都好似存在着某种关联性，它们的大致过程都惊人的相似，（至于对大致过程描述，我们所用的名词是：趋势）所以这可以完全体现出“趋势”在这其中的重要性！
导演在这里用正太的行为与环境进行了对比，我们可以很直观的了解到其实具有这种行为的正太应该是不会出现在这种阶级的，反而应该是与其完全相反的高产阶级！正太的行为主观来讲是以自己的行动来改变自己的人生、生活，对自己目标的目标和价值观的追求，这是一个高产阶级的孩子应有的特质，或者说是品质，而有趣的是导演将其与社会底层相融合，（而不是中产阶级，因为就伦人口数所对应的可能性来讲社会底层的可能性是最大的！）我们常说一个人的行为是其品质的体现，那么对他人生命的扼杀是一个“高产阶级”应有的品质咯？可以说在人性社会里的确是这样的，人们为了目标不择手段的去实现，人性的弱点与人性环境中竞争的残忍是其一，其二其实是社会问题的描写，影片中的医生、演员的生活都可谓是随波逐流，他们的生命和生活都可以说是依赖于他人的客观先决条件，而这正是一个社会的硬伤，（其实从大体上来看电影的剧情很精彩，但其实导演只是借助儿童来塑造了一个美好的童年幻想，同样借助这种童年幻想和随波逐流的生命讽刺了社会中阶级定性和社会的自我封闭！）人们都已经由此失去了生命的活力，而这无疑也是被描写的社会底层人民的共性，相对于整个社会来讲，这些失去生活活力的人来讲不过就是社会上层带领者的服务品和消耗品，而这才是真真的残忍，对整个生命过程的摧残，比直接杀掉一个人不知道要残忍多少倍！正太在整个过程里真的就只是个孩子！只是对模式的简单学习后的简单运用，（这种应用也决定了男孩的社会地位也只能是简单的！在这个纷扰的世界，我真希望找个地方睡觉）也是社会最直接的反应，这种直接的杀人了达到目的的方法也烘托出了社会定型难以改变的现状，以及社会本身的迂腐，对造就这种现象本质的冷漠，更深一个层次上讽刺了“社会”，人们感官的麻木和麻木本身而造就的“清醒”，男孩的妈妈是个酒鬼，每天是通过酗酒来麻木自己的感官，从正太妈妈对正太弟弟的行为上来看，这种行为很有可能造就了男孩并不会直接将自己的想法说出来或者表达出来，因为即使做了他的母亲也不会关心，而相反的，他只是将自己的需求（不管是情感的需求，物质的需求直接说出来，或者去自己实现）说出来，（这是必然的结果）这反而使他的生活简单很多，也迫使他去尽量多的接触社会，去学习，而又因为母亲对正太的影响相对于社会来讲是坏的（相对他自己来讲也是坏的），所以正太所受到的教育也可谓是完全“自然”的一种教育，完全由社会的现象及人性社会的表现来进行教育，而不受父母的影响，但男孩本身出生在如此恶劣的一个环境中，周围的环境也应该是恶劣的，那他到底是如何变得像影片中那样：彬彬有礼的呢？答案很简单，他的聪明和他的容貌，以及他的冷漠，电影一开头就黑夜里的杀人事件开头，一次营造了一种悬疑和恐怖的气氛，而紧接着就是广告，感觉上好像是对比，其实某种程度上其实是叙事，被杀死的人是真的，美好的家庭是建立于被杀之上的！（麻烦联想社会，写出来的话太反人类了）正如影片开头的芝士蛋糕和后面一个老太太告诉女演员芝士蛋糕很难吃，而一家人有吃的如此开心，现在懂了吧！而那个男孩相比较于上面括号里所提到的事情来说他想要的如此简单，而这正是这种社会体制下，一个像正太一样的孩子所拥有的别人所无法拥有的特质，对事物的纯正的追求，和与成人比较起来的最大差异：儿童永远只会去想我要做什么、我想做什么？而相反的成人的想法则是：我能做什么，我可以做什么，这就是差异，详细说起来可以这么说，正太的想法是：我想要一个美好的家庭，一个能够信任的并建立感情的家庭，这个家庭能给我爱，给我信任，陪伴我度过孤独，那是什么意思，爱的意思是宽容原谅与同情，那意思就是在家里不管干什么他都能获得宽容与同情，那么再加上之前说的，那正太杀人也就变得现实了，我能够去关心别人，但如果别人惹我生气或者我感到孤独那我也可以去要求人来陪伴，因为家人会宽容我，（这是对家庭的极度缺失所造成的）那之前的：我要做什么，我想做什么机会转变为：我要家人的陪伴，我想要获得同情（我想要杀人）；说到这里必须要提一下正太的聪明了，这是发散性思维以及想象力和观察力的总结，从整部电影对正太的描写来看，正太真的很聪明，正太知道想要获得一件东西必须通过细致的观察学习和努力的坚持才能得到，（还有其他很多隐藏的东西但正太已经通过他的聪明才智明白）而在此发生的基础上，他必须要努力，这其实也培养正太的行为模式，他投入了他的感情和努力—（对医生的照顾和关心，对整个过程的推动），以次来换取他所想要的家庭和陪伴，（这真的很悲伤，当一个孩子想要一点来自他人的陪伴时都需要换取，还有什么比这个还要可悲的呢？）（所以请大家不要说正太是精神病，他很正常，你们所需要知道的就是如何膜拜正太的聪明才智？（手动滑稽🤣））当然了这也不完全是正太的聪明才智，更是编剧对社会的一种惆怅，和恐惧！（有一些精神病不是因为真的精神有问题，也有可能是价值观的问题！我们通常喜欢把与我们发展（人类共同发展的基本价值观）所需的品质和价值观所冲突的行为品质（价值观）作为敌人，（全世界都这样，请大家一定和不同文化文明区分开来！全部视为反人类，是要消灭掉的，但人家好歹也是一条生命啊，能尊重点吗？）（俄国网友们也将其归咎于儿童精神病，人家毕竟是庐山导游啊，我们能不能有点不同啊？）实际上整个过程中正太也完全麻木于去追求“目标”，而完全没有注意到家庭建立的基本原则.....
扯远了，现在扯回影片，我们都知道一个东西其价值在于我们的需求，我们去选择或者说制造一个东西时，我们需要知道的是“需求的数量”，还有就是“需求的实用性”，如果需求只是为了满足非实用性的欲望的时候，那需求的实用度就会过于的偏小，而这会造成不必要的重复与浪费，而太多了从社会角度上来看会造成不稳定，这也是一部影片的精髓所在，通过效果所反映的现象来拟定需求量和实用度，而这部影片之所以选择儿童作为故事的线索主人公也可谓是出于剧情以及效果的需求，正太的出现正是因为剧情的编排和其梦幻式的编排想法以及剧情内容的映射是儿童所拥有的特质才能满足的，其实包括杀人的部分，整部片子的编排上和目的意义上和架构上需要一个儿童来建立，因为杀人是最直接的方法，也是一个儿童所会使用的方法，否则的话，正太就得会挑拨两对情人间的关系，然后还能完全确保两对情人对能够被分开，然后还能准确的把被分开的两人合在一起，很明显这不可能，也不，而且这比塑造一个变态杀人魔还有变态，而且观众对杀人肯定要比挑拨离间更有兴趣！而且对于一部电影来讲如果塑造的话的确是太长，基本不可能（否则会变成恐怖片），但儿童级别的就可以尝试！
我还有几个问题想问大家，大家觉得正太是怎么把那壶红茶叶（装炸弹的）放到医生女友的办公室里的（办公室是上了锁的）？正太为什么去找一个修车的人？用意何在？那个全身多处骨折的人是正太故意搞得，还是刚好有人骨折？那个医生女友的实验室爆炸是怎么炸的？是盒子里装了炸药，还是盒子里的只是一个遥控器？你们认为正太智商多少？