二十多年过去了，我仍然对这部电影记忆犹新。如今我也有了孩子，站在父母的角度，重新审视当年自己对孩子们的怜惜和对那些“可恨”父母的憎恶。为什么他们不约而同地让自己的孩子远离学堂。或许，那个精神分裂女孩的父亲眼里，与其背诵着“秋天到秋天到，田里的庄稼长得好”不如真正拥抱黄土地，和男人与孩子忙碌在地头，等待着丰收的喜悦。在手艺人的眼里，背诵《高玉宝的故事》，不如拿着家伙走在大街小巷，用辛勤的双手传承家族的绝活。那个喜欢拿弹弓恶作剧的孩子，当他消失在雨中挥手告别主角时，一刹那觉得他是多么地天真可爱，而他的父母也对他有着和学堂截然不同的期望。这是教育和社会产生断层后必然的结果，而他们学到的“知识”真的能让那些连生存都成为问题的家庭翻身，走向繁荣？这种命，很多人赌不起，于是，更多的孩子们消失在课堂，回归社会，走向他们父母给予的生存技能环境。没错，教育的发展是一次理想与现实的碰撞，当它无法给予人们一个肯定的答案时，这个庞大体系的信用便失去了诱人的光环，像夕阳一样逐渐沉没在即将到来的黑夜之中。毕竟，这对于一个国家而言，只是一次失误，而对于千万家庭来说，这就是一辈子。
